Reflexão Individual

Uma vez que nos encontramos no final de semestre torna-se importante refletir e analisar a importância desta Unidade Curricular para o nosso percurso profissional bem como a utilidade das ferramentas e conteúdos que nos foram fornecidos ao longo das aulas. Como tal, esta atividade de avaliação consistiu não só na análise e reflexão sobre os aspetos referidos anteriormente, mas também na análise de algumas dificuldades que possam ter sido sentidas ao longo dos trabalhos e das atividades propostas pelos Professores responsáveis pela U.C.. Ambas as reflexões individuais se encontram disponibilizadas abaixo. 

As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação - Leitura Reflexiva

Esta atividade consistiu na realização de leituras reflexivas de documentos fornecidos pelos Professores sobre as novas tecnologias de informação e comunicação bem como sobre a sua influência no processo de ensino e aprendizagem. Esta atividade foi realizada individualmente e, como tal, estão disponibilizadas em baixo, as duas reflexões elaboradas por cada uma de nós. 

Os jogos educativos online

Esta atividade, realizada individualmente, consistiu, de um modo geral, numa pesquisa de jogos disponíveis na internet que, do nosso ponto de vista, representassem exemplos de um mau jogo e de um bom jogo.

Assim, apresentamos, nos documentos que aqui se encontram disponíveis, as pesquisas efetuadas por cada uma de nós, bem como as justificações das nossas escolhas.

Potencialidades da relação Escola - Televisão

"Uma escola plenamente consciente da mais-valia  educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade."

Roberto Carneiro

     Esta atividade consistiu, de um modo geral, numa reflexão fundamentada que, partindo de uma citação disponibilizada e referida anteriormente, evidenciasse algumas das potencialidades da relação escola - televisão para o processo de ensino e aprendizagem. Abaixo encontra-se, então, o comentário reflexivo que elaborámos.

Photostory - Adaptação da Fábula "O Leão e o Rato"

      Esta atividade consistiu na escolha de uma história, no nosso caso de uma fábula, e na sua adaptação de modo a produzir um pequeno filme onde fosse possível compreendê-la.

   Por ser um texto que, geralmente é do agrado das crianças, decidimos escolher uma fábula, nomeadamente a fábula "O Leão e o Rato", de Esopo, adaptada da versão retirada do Portal das Curiosidades que pode ser encontrada aqui.

      Em baixo disponibilizamos o filme que produzimos bem como o guião que elaborámos em conjunto com o plano que realizámos para para o construir. Tanto o cenário, como as personagens foram totalmente construídos pelo grupo e tinham como grande objectivo tornar a sua visualização mais atrativa e compreensível por parte das crianças.

Nota: O vídeo foi construído em função das crianças, quer para as que já sabem ler, quer para aquelas que se encontram numa fase primária de leitura. Assim sendo, e de modo propositado, decidimos construí-lo de forma mais pausada, ou seja, com algum tempo de transição entre imagens, para permitir que todas as consigam acompanhar a leitura das legendas. 

Adaptação da Fábula "O Leão e o Rato"

Guião e Plano do Filme

Segurança na Internet: "Maria aprende uma lição"

      A seguinte atividade consistiu na realização de um vídeo, com o auxílio do programa Xtranormal, que tratasse de assuntos relacionados com a segurança na internet. Como tal, decidimos escolher a temática: "Perigo dos Encontros Presenciais" realizando o guião e o vídeo que abaixo disponibilizamos.

Guião

Vídeo "Maria aprende uma lição"

Maria aprende uma lição
by: DeboraeCarina

Ilha das Cores: Potencialidades no processo ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa

No âmbito da atividade sugerida, onde se pretendia que apresentássemos um programa televisivo com potencialidades para o processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, decidimos escolher o programa Ilha das Cores. Assim, no documento abaixo, encontra-se não só a apresentação do programa, bem como algumas das potencialidades que selecionámos seguidas de sugestões de atividades que se poderiam realizar tendo em vista um episódio selecionado desta série de programas.

 

 O episódio no qual nos baseámos para criar as atividades sugeridas pode ser consultado aqui.